SÁLF2BB05 - Þroskasálfræði

Fjallar um þroskaferil mannsins frá getnaði fram á fullorðinsár. Einkenni líkamsþroska, vitsmunaþroska, félagsþroska, tilfinninga- og persónuleikaþroska á ólíkum aldursstigum kynnt. Þróun greinarinnar kynnt bæði sögulega og út frá ólíkum þroskakenningum. Farið er í hin ýmsu þroskafrávik og þau skoðuð út frá líffræðilegu og sálfræðilegu sjónarhorni. Ýmis álitamál s.s. ótímabærar þunganir, vanræksla og starfslok rædd. Hin ýmsu mótunaráhrif skoðuð með sérstakri áherslu á unglingsárin. Öldrunarsálfræði kynnt.

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:

Þróun þroskasálfræðinnar sem vísindagreinar.
Helstu kenningum í þroskasálfræði.
Megineinkennum þroskaferilsins s.s. líkamsþroska, vitsmunaþroska, félagsþroska, tilfinninga- og persónuleikaþroska.
Helstu þroskafrávikum, líkamlegum og andlegum.
Helstu einkennum öldrunar og helstu viðfangsefnum öldrunarsálfræði.

Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:

Skoða kenningar í þroskasálfræði, greina á milli þeirra og tengja þær við eigin lífsferil í fortíð nútíð og framtíð.
Leita upplýsinga og afla þekkingar á sviði þroskasálfræði í ólíkum miðlum, í viðtölum og/eða vettvangsheimsóknum.
Beita vísindalegri hugsun og vinnubrögðum.
Framfylgja helstu siðareglum sem gilda í sálfræði bæði í rannsóknum og upplýsingaöflun.
Tjá þekkingu sína í þroskasálfræði bæði í ræðu og riti.
Vinna að sjálfstæðu rannsóknarverkefni er tengist efni áfangans.

Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

Skilja hvernig líffræðilegir, vitsmunalegir og félagslegir þættir geta mótað atferli og þroska einstaklinga og þar með margbreytileika mannlegs samfélags sem er metið með könnunarprófi.
Vinna úr rannsóknargögnum (eigin og annarra) og leggja á þau mat sem er metið með kynningum og rökræðum.
Gagnrýna og taka gagnrýni með jákvæðum og málefnalegum hætti sem er metið með verkefnavinnu.
Taka þátt í rökræðum um málefni er tengjast sálfræði sem er metið me rökræðum og kynningum.

Undanfari: SÁLF2BA05.

Námsmat: Símat.