ENSK2BA05 - Enska fyrir sjálfstæðan notanda, b1/b2

Áhersla er lögð á lestur bæði bókmennta- og rauntexta þannig að nemandi geti beitt mismunandi lestraraðferðum. Hlustunaræfingar miða að því að nemendur geti skilið ótextað myndefni. Aukin áhersla lögð á að byggja upp og auka við hagnýtan orðaforða og grunnstig þverfaglegs orðaforða vísinda og fræða. Talþjálfun miðar að því að nemendur læri að orða hugsanir sínar skýrt og skilmerkilega í samtölum og frásögnum. Í ritunarþætti áfangans er lögð áhersla á setningaskipan, orðaforða og skipulega framsetningu.

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:

• Hagnýtum og grunnstigum þverfaglegs orðaforða til notkunar í námi á efri þrepum (miðað við Academic Word List og Word Frequency Lists).
• Reglum um setningaskipan og notkun tengiorða, svo og skipulega framsetningu texta, sbr. ritgerðasmíð.

Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:

• Lesa og skilja fjölbreytilega rauntexta, svo og bókmenntatexta.
• Nota og skilja daglegt mál og geta í aðalatriðum fylgst með málefnum líðandi stundar.
• Tjá sig munnlega á skýran og skiljanlegan hátt um almenn málefni.
• Tjá sig skriflega á skipulegan hátt.

Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

• Lesa rauntexta og bókmenntatexta og átta sig á merkingu þeirra.
• Skilja efni úr fjölmiðlum.
• Taka þátt í samræðum, og gera grein fyrir sínum skoðunum á skýran hátt um málefni líðandi stundar.
• Skrifa stuttar ritgerðir og greinar á skipulegan hátt. 

Undanfari: Einkunnin B, B+ eða A úr grunnskóla.

Námsmat: Símat.