Framhaldsskólabraut er ætluð nemendum sem hafa lokið grunnskóla með einkunnina D og C í kjarnagreinunum. Markmiðið er að búa þá undir frekara nám í bók- eða verknámi og/eða störf í atvinnulífinu. Námið er 94 framhaldsskólaeiningar. Náminu lýkur með framhaldsskólaprófi, námslokum á fyrsta þrepi. Á brautinni er öflugt umsjónarkerfi, mikið samráð við forráðamenn og nemendur fá aðhald og stuðning í námi.

Nám á framhaldsskólabraut er bæði bóklegt og verklegt. Fyrst og fremst er lögð áhersla á góða almenna menntun og að treysta grunn nemenda í kjarnagreinunum dönsku, ensku, íslensku og stærðfræði auk þess sem nemendur sækja tíma í verklegum greinum við skólann. Unnið er út frá styrkleikum nemenda og markvisst unnið að því að efla sjálfstraust þeirra þannig að þeir öðlist jákvæða skólareynslu. Námsannir eru ýmist stuttar eða langar fyrstu tvær annirnar. Sumar námsgreinar eru kenndar heila önn en aðrar eru kenndar hálfa önn í senn.

Námsmat er fjölbreytt. Áhersla er lögð á leiðsagnarmat og sjálfsmat. Nemendur taka ekki stór skrifleg lokapróf heldur eru þeir metnir jafnóðum með fjölbreyttum verkefnum. Miðannarmat er sent til foreldra til frekari upplýsinga.

Nemendur ljúka námi á framhaldsskólabraut á einu og hálfu ári. Nemendur eru í fámennum bekkjum og allir fylgja sama námsefni. Standi nemandi sig betur í einstaka greinum en hópurinn fær hann að halda áfram með námsefni næsta áfanga. Lágmarkseinkunn til að ná áfanga er 5 eða staðið.

Nemendur úr nærumhverfi skólans hafa forgang um skólavist.

Að loknu námi skal nemandi hafa hæfni til að ....

• efla sjálfsmynd sína og styrkleika
• bera virðingu fyrir sjálfum sér, öðru fólki og umhverfi sínu
• finna tilgang og hagnýti með námi
• temja sér umburðalyndi, kurteisi og skipulögð vinnubrögð
• nota upplýsingatækni á ábyrgan hátt
• vinna í hópi, bæði í námi og starfi
• hefja nám í dönsku, ensku, íslensku eða stærðfræði á öðru þrepi
• takast á við hentug viðfangsefni í atvinnulífinu
• taka ábyrga ákvörðun um áframhaldandi náms- og/eða starfsval

 

Inntökuskilyrði

Nemandi með einkunn C og lægra innritast á framhaldsskólabraut

 

Námið á brautinni skiptist í eftirfarandi fög.

1. önn	einingafjöldi	2. önn	einingafjöldi	3. önn	einingafjöldi
Danska	heilsársáfangi	Danska	5 ein	Danska	5 ein
Enska	heilsársáfangi	Enska	5 ein	Enska	5 ein
Íslenska	heilsársáfangi	Íslenska	5 ein	Íslenska	5 ein
Stærðfræði	heilsársáfangi	Stærðfræði	5 ein	Stærðfræði	5 ein
Samfélagið í nærmynd	heilsársáfangi	Samfélagið í nærmynd	5 ein	Jákvæð sálfræði	3 ein
Upplýsingatækni	heilsársáfangi	Upplýsingatækni	5 ein	Fjármálalæsi	5 ein
Íþróttir	1 ein	Íþróttir	1 ein	Íþróttir	1 ein
Lífsleikni	1 ein	Lífsleikni	1 ein	Vinnumark.	3 ein
Læsi	10 ein	Heilsuefling	3 ein
Matreiðsla	3 ein	Sjálfbærni	3 ein
Þjónað til borðs	3 ein	Bakstur	3 ein
		Þjónustusamskipti	3 ein
Samtals	18 ein		44 ein		32 ein
				Nám alls	94 ein

 

Nemendur sem hófu nám haustið 2017 fylgja þessu skipulagi. 

1. ár	einingafjöldi	2. ár	einingafjöldi
Bekkjarfundir	2 f-ein	Íþróttir	2 f-ein
Íþróttir	2 f-ein	Enska	5 f-ein
Hagnýt enska	5 f-ein	Íslenska	5 f-ein
Hagnýt íslenska	5 f-ein	Stærðfræði	5 f-ein
Hagnýt stærðfræði	5 f-ein	Danska	5 f-ein
Fjármálalæsi	5 f-ein	Jákvæð sálfræði	3 f-ein
Samfélag í nærmynd	5 f-ein	Menningalæsi og lífsleikni	10 f-ein
Upplýsingatækni	5 f-ein	Upplýsingatækni	3 f-ein
Sjálfbærni	3 f-ein	Bakstur	3 f-ein
Heilsuefling	3 f-ein	Vinnustaðakynning	3 f-ein
Matreiðsla	3 f-ein	Lokaverkefni	3 f-ein
Þjónað til borðs	3 f-ein
Bakstur	3 f-ein
Kjötvinnsla	3 f-ein
Samtals	52 f-ein		47 f-ein

 

Uppfært fimmtudagur, 08 mars 2018 13:35